永利皇宫下载

正在加载数据... 永利简介 | 课程基地 | 教育督导 | 永利科研 | 永利社团 | 情系母校 | 永利教育集团 | 永利管理

第十五届全国“聚焦课堂•生长课堂”高中英语研讨活动

2019年11月1日,第十五届全国“聚焦课堂·生长课堂”研讨活动在永利皇宫app下载举行,来自全国300多所学校的逾5000多名专家、教师相聚永利,参加本次课堂研讨活动。

本次研讨活动由南京师范大学教育科学研究院、无锡市锡山区教师发展中心和永利教育集团联合主办,主题为“课堂是一种生长”。围绕这一主题,与会老师开展了课堂观摩、专家点评和专题讲座等活动。

1号上午,恢弘大气的综合楼金苹果剧场内高朋满座、济济一堂。首先开展的是两节教学观摩课。高中英语学科本次活动围绕中国文化的自选材料,邀请到了来自苏州中学的邵婕老师和我校的裴虹老师进行教学示范,为与会专家和教师呈现了一场别开生面,内容丰富的课程盛宴。两位老师具备很强的课堂驾驭能力,能做到寓教于乐,激发学生的学习热情。此外,两位老师的课堂各有特色,给大家留下了非常深刻的印象,充分体现了生长课堂的“生命性、生本性、生活性、生成性”。她们各具特色的课堂教学方式给大家留下了非常深刻的印象,体现了生长课堂的“生命性、生本性、生活性、生成性”她们各具特色的课堂教学方式给大家留下了非常深刻的印象,体现了生长课堂的“生命性、生本性、生活性、生成性”其中裴虹老师展示的听说课,注重对听说能力的指导,教学步骤条理清晰,环环相扣,最后启发学生设计一款共享产品进行批判性思考并发表观点,铺垫充分,课堂输出水到渠成。邵婕老师非常有激情,对学生循循善诱,善于追问,对学生的课堂表现及时给予积极的评价,并且运用了 “mind map”活动,充分践行了指向英语学科核心素养的英语学习活动观,对学生乃至台下的教师同行们也具备很强的启发意味。两位老师都在设计中融入了新课标理念,注重学生英语学科核心素养的培养。上午第四节课,与会教师围绕“光合作用”开展说课评课、专家点评等活动,对两节课进行了比较分析和系统深入的反思,共同研讨提高教学质量的有效策略。

其次是与会教师开展说课评课和专家点评等活动。大家对两节课进行了比较分析和系统深入的反思,共同研讨提高教学质量的有效策略。南京市鼓楼区教师发展中心的教研员魏玉平老师对两堂课从语篇类型、主题情境、文化意识等角度作出精彩点评。首先他高度评价和赞扬了永利学生在两堂课所展示出的卓越的语言与思辨能力。此外,他指出邵婕老师智慧巧妙的导入,尤其是对于思维导图的运用,培养了学生的思辨能力和思维品质。裴虹老师以新四大发明为背景的巧妙设计,增强了学生的文化自信和文化意识。他提出一堂好课应该有简短但精彩的导入、可理解性的输入、到位的铺垫、有意义的输出和必不可少的总结。

最后,来自南京市江宁高级中学的胥阳老师作了题为“利用思维地图解析“看”技能在英语教学的运用”的精彩讲座。胥老师宽广的理论视野和详实的案例分析给我们今后的教学到来深刻的启示。今天,永利学子纯正的英语口语、大声大胆的发表观点无不体现了永利人的高水平、高素质!永利的课堂是名副其实的“激情参与、质疑探究、平等对话”的“生长课堂”!

 

朱卓君校长现场观摩

裴虹老师课堂

邵婕老师课堂

南京市鼓楼区教师发展中心魏玉平老师评课

胥阳老师讲座

与会老师们听课

永利学子激情参与、深度投入

苏天仪老师做总结